两会重磅：“互联网+教育”正式写入政府工作报告

今年的政府工作报告提出，2019年教育工作重点是“发展更加公平、更有质量的教育”，并明确发展“互联网+教育”，促进优质资源共享。

2019年全国两会

在课程设置方面，城市学校设置丰富的课外活动和社会实践，力求发展学生的核心素养。可是，大部分乡村地区课程设置中音体美等科目形同虚设，与城市学生相比，乡村学生的综合素质整体偏低。

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在促进教育公平视角下，“互联网+教育”可以打破地缘界限，拓宽知识、信息获得渠道，将优质教育资源送到乡下。全国政协委员、网易公司董事兼首席执行官丁磊呼吁，要确保在线教育在贫困地区发挥实际作用，而不仅仅“流于形式”。

丁磊在2019年全国两会的发言

目前，“互联网+教育”模式处于初始阶段，尚未形成系统、规范、良性发展的制度体系，整体发展水平还有待提高。尽管如此，“互联网+教育”仍是解决教育问题的一把利剑。

如：当前我国缺少面向中学生开展的生涯教育，这造成很多学生缺失生涯目标和动力。在经济水平欠发达、信息闭塞的边远和乡村地区，一些学生甚至不知晓“生涯规划”这个词。

杨澜通过“途梦”平台给边远和乡村地区孩子上课

而在日本，有很多针对青少年职业生涯规划的教育机构和团体，为中学生提供职业体验的机会。虽然这些体验具有短期性，但为日本学生接触社会创造一定的机会和氛围。

不同行业的人借助“互联网”给孩子们上课

我国中学生生涯教育还在探索中。大部分学生在拿到高考志愿填报表时，不知如何选择。多数情况下是在亲戚、家人带有偏见的强烈建议下，填报志愿。等进了大学校园，真正接触该专业时，却发现并非所爱。几经周折，也许有了前进的方向，也许还像无头苍蝇一样四处乱撞。

职业生涯教育迫在眉睫

2014年9月《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的出台，标志着新一轮高考改革的开始，新高考引起生涯教育的需求。2015年起诸多省市制定了相应的中小学生涯教育规划并出台了有关的实施方案，强调中学生生涯教育的重要性。

中学生职业生涯教育逐步受到重视

途梦教育认识到这一问题，利用“互联网+教育”模式搭建起生涯教育平台，试图改变学生学习动力不足、教育资源不均衡的现状。为了有效解决这一问题，途梦团队在深入调研和分析的基础上，从两方面着手：

俞敏洪通过互联网与中学生互动

（1）以提供“互联网+职业故事”为开展生涯教育的突破口，通过“互联网直播”的方式，邀请各行各业有经验、有热情的职场精英，面向学生分享职业成长路径、生命故事和人生经验。

（2）提供中学生的生涯教育和逆商教育课程、教材、教具和互联网视频课。

由此，途梦项目最大的公益价值在于，为无法获得成就经验的数千万名边远地区中学生，提供关于职业兴趣的替代经验，帮助学生发现：I want and I believe I can！

“途梦教育”创始人杨雪芹

自2015年10月第一场分享开始，途梦已经累计邀请了800多位来自各行业的职业人“梦享家”，他们的直播分享影响了28个省市的400所学校的170,000人次学生。

杨澜通过“互联网”上课的盛况