时代阅读：乍甸小学六年级读后感（李浩然、杨锐光）

阅读书名：《提升分析力》

阅读者：李浩然

指导教师：蔡美华

所属学校：个旧市鸡街镇乍甸小学

读《提升分析力》有感

我有一本有趣的书，一本神奇的书，一本让我思维更加敏捷的书，它便是《提升分析力》这本书。

这本书可以说是父母送给孩子一生的礼物，思维游戏让人引人入胜，充满趣味，在活跃大脑的同时，能带给游戏者一种全新的、前所未有的、大开眼界的新奇、快感和乐趣。比起纯粹为了娱乐的有事，这本书以全脑开发为出发点，更侧重于在游戏的同时，让孩子的思维得到更好的锻炼，提高其创造力、推理力、想象力、观察力、记忆力、分析力、逻辑力、判断力等方面的能力。这些游戏不会让孩子们产生做习题的焦虑，却能紧紧抓住孩子们思维发展的窗口，让其不断地扩大，全方面地开发智力，多角度拓展思维，促使其打开脑洞，让你的“小脑瓜”挑战高智商。

比如其中有一个有趣的悖论——芝诺的悖论，其中最有名的要数“阿基里斯与乌龟赛跑”。当阿基里斯跑到乌龟的起点（A点）时，乌龟已经跑到了B点。现在阿基里斯要跑到B点追乌龟，以此类推。理论上来说阿基里斯需要用无限时间来追赶乌龟，是不是很有趣！

读《提升分析力》，让我们告别低效率勤奋，变得聪明加倍！

阅读书名：《朝花夕拾》

阅读者：杨锐光

指导教师：蔡美华

所属学校：个旧市鸡街镇乍甸小学

《载人航天》读后感

美丽的星空曾带给我们很多很多的遐想，从人类诞生的那一天起就渴望了解那神奇的宇宙，想去神秘的宇宙探索一番。如今人类的一些梦想已变成了现实，宇宙之谜一点点的解开，可每一次发现又会带来更多令人神往的谜团，所以茫茫宇宙中，人类永远是牙牙学语的孩子。

最近我被《载人航天》这本书深深地吸引住了，它告诉我们五千年中华文明史给了探索宇宙这个梦想最丰富的滋养。我国古代传说中的“嫦娥奔月”和“牛郎织女”就是人类对宇宙最初的想象和渴望，飞天梦几千年后的新中国，在几代人的不懈努力下，从1964年第一颗原子弹爆炸成功到1970年“东方红一号”人造卫星的成功发射，知道2003年载人飞船“神州五号”第一次把中国航天英雄杨利伟叔叔送上太空，2005年“神州六号”多人多天在太空飞行，2008年“神州七号”航天英雄翟志刚叔叔出舱漫步太空，第一次在太空中留下中国人的足迹。这些伟大的成就表明我国已经从航天大国迈向了航天强国。

我为伟大祖国的伟大成就而自豪，为祖国有这么多伟大的英雄而感动，我知道这些伟大的成就凝聚了我们几代航天人的艰辛和奉献，无数爷爷奶奶、叔叔阿姨们为祖国的航天事业奉献了青春和年华，奉献了热血和智慧，甚至献出了宝贵的生命。

想到这些，我深受鼓舞并以此激励自己。我懂得了宇宙是无限的，太空的奥秘是无尽的，人类探索太空的活动也永无止境。我们少先队员一定要千百倍的努力学习科学知识，继承前辈的事业，为人类梦想的追求而贡献自己的只会，实现到太空去旅游，开发和利用太空的资源为人类造福。

联合发起单位：共青团红河州委、红河州青少年发展基金会、成美慈善基金会、人民能量公益发展基金、共青团个旧市委。

活动背景：此活动隶属于“圆山里娃的成长梦想”公益项目，由成美慈善基金会（5A、联合国咨商地位）、人民能量公益发展基金牵头，共青团红河州委、红河州青少年发展基金会携手下属团委共同开展。

本次《时代阅读》读后感，均由已接受公益项目图书角、图书室援助的学校组织学生阅读之后进行提供。孩子们在收到爱心图书之后，在指导老师的带领下共同开展阅读活动，并通过我手写我心的方式表达自己在阅读之后的所思所想。

相关内容的发布已获得相关学校、指导教师的授权。